Décret n°2025-350 du 17 avril 2025 (2025-04-19)
N
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Résumé IA
Ces changements réforment le cadre juridique des groupements d'établissements (GRETA) en leur permettant désormais de s'organiser soit en groupement d'intérêt public (GIP), soit en GRETA classique, élargissant ainsi leurs modes de gouvernance. Les droits des établissements publics locaux d'enseignement sont modifiés par l'extension de leurs possibilités de structuration et par la clarification des contrats d'objectifs signés avec les recteurs de région académique et d'académie. Pour les citoyens, cela se traduit par une meilleure coordination de l'offre de formation continue et d'apprentissage, garantissant une stratégie régionale plus cohérente et une adhésion renforcée aux structures de soutien professionnel.
Informations
- Gouvernement
- Bayrou
Ce qui a changé 1 fichier +24 -16
| Article LEGIARTI000041444470 L828→828 | ||
| 828 | 828 | |
| 829 | 829 | Sur proposition de l'assemblée générale, le chef de l'établissement support peut créer un emploi de directeur chargé de la direction opérationnelle du groupement. Ce dernier, personnel de catégorie A, met en œuvre la stratégie du groupement, sous l'autorité du chef de l'établissement support. |
| 830 | 830 | |
| 831 | **Article LEGIARTI000041444470** | |
| 832 | ||
| 833 | I.-Sont soumis aux dispositions de la présente section les groupements d'établissements (GRETA) mentionnés à l'article [L. 423-1](/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&idArticle=LEGIARTI000006524969&dateTexte=&categorieLien=cid) du code de l'éducation, constitués entre les établissements scolaires publics d'enseignement relevant du ministère de l'éducation nationale pour exercer des missions d'apprentissage et de formation continue dans le cadre de l'éducation et la formation tout au long de la vie. | |
| 834 | ||
| 835 | Ils sont créés par une convention conclue entre les établissements. | |
| 836 | ||
| 837 | II.-Les groupements d'établissements s'intègrent dans le réseau d'offre nationale et académique d'apprentissage et de formation continue organisé par le ministère de l'éducation nationale au bénéfice des publics concernés. | |
| 838 | ||
| 839 | Dans le cadre des orientations nationales déterminées par le ministre chargé de l'éducation, le recteur de région académique définit la stratégie régionale de développement de ces groupements. Il arrête la carte des groupements de la région académique qu'il présente au conseil consultatif régional de la formation continue des adultes, dont la composition et le fonctionnement sont définis par arrêté du ministre chargé de l'éducation nationale, ainsi que la liste des établissements supports de ces groupements. | |
| 840 | ||
| 841 | Chaque groupement d'établissements élabore un plan pluriannuel de développement s'inscrivant dans la stratégie académique et tenant compte de sa propre situation. | |
| 842 | ||
| 843 | Les établissements supports des groupements d'établissements adhèrent au groupement d'intérêt public " Formation continue et insertion professionnelle " de l'académie ou de la région académique. | |
| 844 | ||
| 845 | Un contrat d'objectifs est signé entre le recteur d'académie et chaque établissement public local d'enseignement support d'un groupement d'établissements. | |
| 846 | ||
| 847 | 831 | **Article LEGIARTI000041444963** |
| 848 | 832 | |
| 849 | 833 | Le groupement est géré sous forme de budget annexe au budget de l'établissement support du groupement. Il est doté d'une comptabilité distincte. |
| Article LEGIARTI000051487730 L888→872 | ||
| 888 | 872 | |
| 889 | 873 | IV. - La participation aux instances de fonctionnement du groupement d'établissements n'ouvre pas droit à indemnité. |
| 890 | 874 | |
| 875 | **Article LEGIARTI000051487730** | |
| 876 | ||
| 877 | I.-L'association des établissements scolaires prévue à l'[article L. 423-1 du code de l'éducation](/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&idArticle=LEGIARTI000006524969&dateTexte=&categorieLien=cid) peut prendre la forme : | |
| 878 | ||
| 879 | 1° D'un groupement d'intérêt public (GIP), dans les conditions fixées par le [chapitre II de la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011](/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000024021430&idSectionTA=JORFSCTA000024021433&categorieLien=cid) de simplification et d'amélioration de la qualité du droit et le [décret n° 2012-91 du 26 janvier 2012](/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000025202222&categorieLien=cid) relatif aux groupements d'intérêt public, dont un groupement d'intérêt public “ Formation continue et insertion professionnelle ”. | |
| 880 | ||
| 881 | Les modalités de gouvernance de la mission de formation continue au sein du GIP sont définies par sa convention constitutive ; | |
| 882 | ||
| 883 | 2° D'un groupement d'établissements (GRETA), dans les conditions prévues à la présente section. | |
| 884 | ||
| 885 | Les groupements d'établissements (GRETA) sont constitués entre les établissements publics locaux d'enseignement relevant du ministère de l'éducation nationale pour exercer des missions d'apprentissage et de formation continue dans le cadre de l'éducation et de la formation tout au long de la vie. | |
| 886 | ||
| 887 | Ils sont créés par une convention conclue entre les établissements. | |
| 888 | ||
| 889 | II.-Les groupements visés au I s'intègrent dans le réseau d'offre nationale, de région académique et académique d'apprentissage et de formation continue organisé par le ministère de l'éducation nationale au bénéfice des publics concernés. | |
| 890 | ||
| 891 | Dans le cadre des orientations nationales déterminées par le ministre chargé de l'éducation, le recteur de région académique définit la stratégie régionale de développement de ces groupements. Il arrête la carte des groupements d'établissements (GRETA) de la région académique et la liste des établissements supports qu'il présente au conseil consultatif régional de la formation continue des adultes dont la composition et le fonctionnement sont définis par arrêté du ministre en charge de l'éducation. | |
| 892 | ||
| 893 | Chaque groupement élabore un plan pluriannuel de développement s'inscrivant dans la stratégie de région académique et tenant compte de sa propre situation. | |
| 894 | ||
| 895 | Les établissements supports des groupements d'établissements mentionnés au 2° du I et, à l'exclusion des groupements d'intérêt public “ Formation continue et insertion professionnelle ” académiques, les groupements mentionnés au 1° du I, adhèrent au groupement d'intérêt public “ Formation continue et insertion professionnelle ” de l'académie. | |
| 896 | ||
| 897 | Un contrat d'objectifs est signé entre le recteur de région académique et le recteur d'académie et chaque établissement public local d'enseignement support d'un groupement d'établissements et entre le recteur de région académique et le recteur d'académie et chacun des groupements définis au 1° du I du présent article. | |
| 898 | ||
| 891 | 899 | ## Paragraphe 2 : Dispositions relatives aux établissements d'enseignement agricole. |
| 892 | 900 | |
| 893 | 901 | **Article LEGIARTI000018380194** |