Version du 2005-04-23

N
Nomoscope
23 avr. 2005 e191bc86eb9b5093357c7816defdfea4fa729abe
Version précédente : b4109ccb
Résumé IA

Ce changement codifie explicitement l'objectif du droit à l'instruction en y intégrant non seulement l'acquisition de savoirs fondamentaux, mais aussi le développement de la personnalité et l'insertion sociale et professionnelle de l'enfant. Pour les citoyens, cela renforce la garantie que l'école obligatoire doit servir de levier complet pour l'épanouissement individuel et la citoyenneté, au-delà de la simple transmission de connaissances. L'impact juridique est de préciser que l'État doit prioritairement assurer cette mission globale au sein des établissements d'enseignement.

Informations

Gouvernement
Raffarin

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Article LEGIARTI000006524423 L1586→1586
15861586
15871587La présente disposition ne fait pas obstacle à l'application des prescriptions particulières imposant une scolarité plus longue.
15881588
1589**Article LEGIARTI000006524423**
1590
1591Le droit de l'enfant à l'instruction a pour objet de lui garantir, d'une part, l'acquisition des instruments fondamentaux du savoir, des connaissances de base, des éléments de la culture générale et, selon les choix, de la formation professionnelle et technique et, d'autre part, l'éducation lui permettant de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle et d'exercer sa citoyenneté.
1592
1593Cette instruction obligatoire est assurée prioritairement dans les établissements d'enseignement.
1594
15891595**Article LEGIARTI000006524424**
15901596
15911597L'instruction obligatoire peut être donnée soit dans les établissements ou écoles publics ou privés, soit dans les familles par les parents, ou l'un d'entre eux, ou toute personne de leur choix.