Version du 2015-08-19

N
Nomoscope
19 août 2015 9491b270cb58686f056e8117d8682f5efa2c65ed
Version précédente : 43df6e19
Résumé IA

Ce changement étend l'obligation d'éducation au développement durable au-delà de l'école primaire pour inclure explicitement les filières technologiques, professionnelles, agricoles et les centres de formation des apprentis. Il modifie les droits des élèves de ces établissements en leur garantissant désormais un accès structuré à la connaissance des énergies renouvelables, de l'efficacité énergétique et du recyclage. L'impact pour les citoyens est une meilleure préparation de la main-d'œuvre aux enjeux écologiques, intégrant ces compétences techniques directement dans les parcours de formation qualifiante.

Informations

Gouvernement
Valls

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Article LEGIARTI000027680261 L428→428
428428
429429## Section 11 : L'éducation à l'environnement et au développement durable
430430
431**Article LEGIARTI000027680261**
431**Article LEGIARTI000031069660**
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433L'éducation à l'environnement et au développement durable débute dès l'école primaire. Elle a pour objectif d'éveiller les enfants aux enjeux environnementaux.
434
435Elle comporte une sensibilisation à la nature et à la compréhension et à l'évaluation de l'impact des activités humaines sur les ressources naturelles.
433L'éducation à l'environnement et au développement durable débute dès l'école primaire. Elle a pour objectif d'éveiller les enfants aux enjeux environnementaux.
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435Elle comporte une sensibilisation à la nature et à la compréhension et à l'évaluation de l'impact des activités humaines sur les ressources naturelles.
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437Les formations dispensées dans les établissements d'enseignement technologique, professionnel, agricole et les centres de formation des apprentis veillent à favoriser la connaissance des techniques de mise en œuvre et de maintenance des énergies renouvelables, ainsi que des dispositifs d'efficacité énergétique et de recyclage.
436438
437439## Section 2 : Les enseignements artistiques.
438440